English Curie déménage encore...

A partir de cette année, je mets les blogs en pause et je me consacre à un site entier, tout nouveau tout beau.

Si ça vous dit de voir ça, vous pouvez toujours le retrouver et en profiter tant que vous avez envie de travailler, c'est sur www.englishcurie.fr

A bientôt !


P.S : Bon par contre, laissez-moi le temps de bosser, hein ^^

Irish instruments

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Hello!

Here are some of the most typical Irish instruments, can you recognize some of them?

BONUS QUESTION : What are the instruments which are present TWO TIMES, in picture 1 AND in picture 2?

Thank you for your answer!
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School clothes

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Hello!

Voici le lien du site pour travailler sur les différents vêtements ou accessoires composant un uniforme dans une école anglophone : http://www.quia.com/mc/503504.html

(clique sur l'image pour l'agrandir)

Si tu le souhaites, tu peux imprimer ton écolière quand tu as fini de l'habiller, et coller l'image dans ton cahier ! (n'oublie pas alors de me la montrer en classe ! ^^)

See you soon!

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School subjects in a book

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Hello!

School subjects are important for your final task.
You can work on them thanks to the interactive book which we studied in class.
Click on the picture below and see the book again!

See you soon!
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A special timetable

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Hello!

Continuons sur notre lancée des matières à l'école.
Regarde ci-dessous l'emploi du temps d'une jeune fille qui est en classe de Seconde, et réponds ensuite EN ANGLAIS aux questions posées.

(Tu peux cliquer sur l'emploi du temps pour l'agrandir)

When does she have lunch?
Quand prend-elle son déjeuner ?

What's the schoolgirl's nationality?
Quelle est la nationalité de la jeune fille ?

What school is she in? What's so special?
Dans quelle école est-elle ? Qu'est-ce qui est tellement spécial ?

See you tomorrow!
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School subjects

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Hello!

A little help for the school subjects? You have to find A LOT of school subjects for Tuesday!

Watch the video below!

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See you soon!
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The mystery of March 17th

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Hello!

What happens every year on March 17th?
It is a real mystery!

Allez, je te donne un indice, et ensuite je laisse le champ libre dans les commentaires, tu peux y donner la réponse (ou alors une FAUSSE réponse, ce serait bien aussi, juste pour embêter ceux qui font des copiés/collés ^^).
ATTENTION, AUJOURD'HUI ON NE PARLE QU'EN ANGLAIS DANS LES COMMENTAIRES, J'EFFACERAI TOUS LES COMMENTAIRES EN FRANCAIS !

Ce qui se passe le 17 mars a un rapport avec l'image suivante :

See you soon!
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Here is your new mascot!

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Hello!

Your new mascot is a girl turtle, and her name is Rosie!

Hello Rosie!

Congratulations to Melvin, who chose the name.

See you soon!
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What's the weather like?

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Hello!

Look outside the window : what's the weather like today? Tell me in comments!


See you soon!
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How's the weather?

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Hello!

 

 

The lesson today is about : the weather.

 

So, listen to this song, and write the words in your notebook, you will be extra prepared!

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Happy Women's Day!

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Hello!

Today is International Women's Day!

This special day is every year on March 8th.

Look at this picture, and answer the 2 questions in comments :

QUESTION 1 : How many women are there in the picture?

QUESTION 2 : Which woman is your favourite?

See you soon!
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Help! Your mascot needs a name!

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Hello!

Your mascot is nearly ready!

And it is...

 

... a turtle!

But now, we need a name for the turtle.

It's a girl (because it is pink).

So... can you give me a name for it? Thank you!

(there will be a randow drawing among the answers)

See you soon!
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We are at the middle!

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Hello!

We're at the middle of the holidays.
I hope you're playing, resting... and working too!

See you soon for new blog posts... and a little revision maybe?
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I'm counting on you!

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Hello!

Quelques jours de pause pour le blog (et pour moi), profites-en pour te reposer un peu et prendre des forces.
Rappelle-toi que tu dois revoir TOUT ton cahier d'anglais pendant les vacances !
Je voudrais que tu prennes du temps pendant les prochains jours pour :
- Le relire. Mais le relire VRAIMENT, pas juste regarder les pages.
- Guetter la moindre faute d'orthographe. On ne sait jamais, parfois on copie trop vite, on oublie de voir des lettres mal placées...
- Vérifier les documents à l'intérieur. Est-ce que tout est bien collé ?
- Décorer un peu. Ajoute des dessins, ou des collages, en rapport avec la leçon.

Et surtout... Amuse-toi. On apprend mieux quand on s'amuse !
Je compte sur toi !

See you soon!
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Holidays!

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Hello!

Enfin les vacances ! Cela dit, n'oublie pas pour autant de venir voir ce qui se passe sur le blog pour garder un peu d'anglais à l'esprit pendant les 16 prochains jours, merci.

Et au fait, toi, tu pars en vacances ?
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Do you like Mr Bean?

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Hello!

Now that you can say if you like an animal or if you don't like it, you can play with people too!
So... Do you like Mr Bean?
You can answer in comments, and don't forget to say WHY. You can use the word "because"!

BONUS QUESTION :What's wrong with the sentence "I hate Mr Bean because he is adorable."?

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Maintenant que tu sais dire si tu aimes un animal ou si tu ne l'aimes pas, tu peux aussi jouer avec des gens !
Alors... Aimes-tu Mister Bean ?
Tu peux répondre en commentaire, et n'oublie pas de dire POURQUOI. Tu peux utiliser le mot "because" !

QUESTION BONUS : Qu'est-ce qui ne va pas dans la phrase "I hate Mr Bean because he is adorable." ?
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Happy Valentine's Day!

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Hello!

Today is Valentine's Day!

Have you got a boyfriend? Or a girlfriend? Or a secret lover? Or are you single?
Or is it... top secret?

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As-tu un petit ami ? Ou une petite amie ? Ou un amour secret ? Ou es-tu célibataire ?
Ou est-ce... top secret ?
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Concours d'affiches St Valentin

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Hello!

Ce weekend nous allons faire un petit concours sur le blog, sur le thème de la St Valentin.
En commentaire, donne-moi cinq mots anglais en rapport avec la St Valentin. Choisis les mots qui te semblent les plus appropriés (ce n'est pas grave si les mots ont déjà été donnés par d'autres élèves, mais choisis vraiment les mots qui TE semblent bien). Evidemment tu peux t'aider des documents distribués en classe !

Je regrouperai ces mots pour en faire une affiche.
Et la semaine prochaine on votera pour élire la plus belle affiche entre les classes de 6E, 6F et 6G. Attention, on votera à l'aveugle, sans savoir quelle classe est à l'origine de quelle affiche.

Quelle classe aura le plus joli résultat ? Mystère mystère !
Par contre, plus il y a de mots, plus l'affiche peut être intéressante. Donc il vaut mieux qu'il y ait PLEIN de participants.

CADEAU DE ST VALENTIN : Si tu le souhaites, tu peux participer UNE FOIS DE PLUS le jour de la St Valentin. Donc tu peux mettre 5 mots de plus à cette date, ça peut être un avantage !

Animals : love them or hate them?

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Hello!

Sometimes we love animals, sometimes we don't like them...

Sometimes we love cats :

Sometimes we don't really like cats... and we hate them! :

For tomorrow, choose animals (or insects) that you like/love or don't like/hate.

You can love : a white tiger?

(This is pure love!)

You can like : a dolphin?

Maybe you don't like : a mosquito?

Maybe you hate : a blobfish?

Make your choices, and see you tomorrow!
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My dream animal

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Hello!

Ta petite nièce de 3 ans... Ah, si si, tu as une petite nièce de trois ans... si tu n'en as pas, tu fais semblant, merci ! ^_^

Ta petite nièce de trois ans rêve d'animaux toutes les nuits, c'est sa passion.
Tu lui as demandé de dessiner son animal préféré, pour pouvoir ensuite commander le même animal, en peluche, à la société Budsies.

Aujourd'hui elle a donc fait un dessin de son animal de rêve... et tu es un peu... comment dire, déconcerté.
D'autant que maintenant, tu dois contacter la société pour lui décrire l'animal, afin qu'il fassent une peluche parfaitement ressemblante !

En t'aidant du dessin, écris des phrases EN ANGLAIS pour décrire l'animal.

Exemple :

Rappelle-toi donc que tu dois utiliser le génitif ( 's ) pour relier la partie du corps avec l'animal.

Rappelle-toi qu'on met l'adjectif de couleur avant le nom, donc ici en premier.

Et tu peux utiliser un dictionnaire ou un traducteur électronique pour trouver les parties du corps qui te manquent (une queue, un corps, des oreilles...)

Voici maintenant l'animal rêvé de ta nièce :

(Oui, je sais, ce dessin est vraiment très réussi ! ^_^)

Have fun!

Et voici comment tu dois procéder :

L'animal a un corps de tortue (en fait, toutes les parties du corps de l'animal viennent du site Bunnyhero Labs)

Tu cherches donc les mots tortue (turtle) et corps (body)

Tu relies les deux mots : turtle's body

Tu ajoutes la couleur : vert (green)

Tu obtiens donc : a green turtle's body

Continue avec : la tête, les oreilles, les ailes...

Have fun!

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